இந்த முறை எங்களிடம் பேராசிரியர் டாக்டர் ஜிம்மி லிம் (Dr. Jimmy Lim), மலேசியாவின் நிறுவனர் மற்றும் பிரதான ஜிம்மி லிம் டிசைன், குவாலாலம்பூர் (Kuala Lumpur) ஆகியோர் உள்ளனர். டாக்டர் லிம் சர்வதேச அளவில் அங்கீகரிக்கப்படுகிறார் மற்றும் அவரது தனித்துவமான கட்டமைப்பிற்கான அணுகுமுறைக்கு பாராட்டப்படுகிறார், அது சமரசமற்றது மற்றும் மரபார்ந்தது ஆகும். சுவர்கள் இல்லாமல் இடங்களை உருவாக்குவது முதல் இயற்கை காற்றோட்டத்தை மேம்படுத்துவதற்காக பல-அடுக்கு மேற்பார்வை செய்யப்பட்ட கூரைகளைப் பயன்படுத்துவது வரை, அவர் எப்போதும் தனது பெட்டியில் இருந்த யோசனைகளுடன் நின்று கொண்டிருந்தார்.
அவர் ஆஸ்திரேலியாவில் புதிய தெற்கு வேல்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் தனது கட்டிடக்கலை ஆய்வுகளை நிறைவு செய்தார், ஆனால் குவாலா லம்பூரில் குடியேற முடிவு செய்தார்.
பாம் முன்னாள் ஜனாதிபதியான மலேசிய கட்டிடக் கலைஞர்கள் நிறுவனமான அவர் இன்னமும் அங்கு ஒரு தீவிர உறுப்பினராக உள்ளார். அவர் சஹாபத் வரிசனின் தலைவராகவும் இருந்து வருகிறார். PAM வீட்டு விருது, PAM கட்டிட விருது, கட்டிடக் கலைஞர்கள் சங்கங்கள் விருது, நோர்வே விருதுகள், முன்னாள் பல்கலைக்கழக NSW விருது மற்றும் கட்டிடக் கலைஞர்களுக்கான Aga கான் விருது உட்பட பல விருதுகளை டாக்டர் லிம் வென்றுள்ளார். கர்ட்டின் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தில் கட்டிடக்கலை பள்ளி, மேற்கு ஆஸ்திரேலியா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் சர்வதேச இஸ்லாமிய பல்கலைக்கழகம், மலேசியா உட்பட பல்வேறு பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளில் அவர் வழக்கமாக விரிவுரைகளை வழங்குகிறார்.
ஓரியண்ட்பெல் உடனான இந்த செழிப்பான உரையாடலில், டாக்டர் லிம் தனது அனுபவங்களையும் அவரது கட்டிடக் கலைஞர் பார்வையையும் பகிர்ந்து கொள்கிறார். ஒரு திருத்தப்பட்ட பகுதி இங்கே உள்ளது:
எனவே, உங்கள் வாழ்க்கையில் இரண்டு கட்டங்கள் பூகோளமயமாக்கப்பட்டதாக நீங்கள் சொல்லும்போது, நீங்கள் என்ன அர்த்தப்படுத்துகிறீர்கள்?
நீங்கள் வெளிநாடு சென்று கல்வி பெறும்போதுதான் முதல் கட்டம். உலகில் இருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்கிறீர்கள். இதுதான் பூகோளமயமாக்கலின் முதல் கட்டமாகும். எனக்கு பூகோளமயமாக்கலின் இரண்டாவது கட்டம் என்னவென்றால், அந்தக் கல்வியைப் பெற்ற பின்னர், நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட அனைத்தையும் மீண்டும் வந்து செயல்படுத்துவீர்கள். இதுதான் பூகோளமயமாக்கலின் இரண்டாவது கட்டமாகும், அங்கு நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட அனைவருக்கும் விண்ணப்பம் உள்ளது. உலகமயமாக்கலின் இரண்டு கட்டங்களால் நான் இதன் பொருள் என்ன.
நீங்கள் ஆஸ்திரேலியாவிற்கு சென்றபோது அது வேறுபட்ட கலாச்சாரம், வாழ்க்கையின் வேறுபட்ட வழி, கற்றுக்கொள்வதற்கான வழி, அணுகுமுறை மற்றும் சூழ்நிலை ஆகியவை ஆகும். எனவே, வேறு ஒரு அமைப்பில் கற்றுக்கொள்ளவும், உங்கள் அனைத்து கற்றல்களையும் முற்றிலும் வேறுபட்ட அமைப்பில் செயல்படுத்தவும் உங்களுக்கான இந்த நிலைகள் எவ்வளவு வேறுபட்டன? அங்கு சவால்கள் இருந்ததா?
நான் ஆஸ்திரேலியாவிற்கு விட்டு வெளியேறியபோது, பிரிட்டிஷ் சுதந்திரத்திற்கு மூன்று ஆண்டுகள்தான் வந்தோம். 1959 இறுதியில் நான் அங்கு சென்றேன். நான் 1960 ஜனவரி தொடக்கத்தில் சிட்னியை அடைந்தேன். எனவே மலையாள வரலாற்றில் இது மிகவும் சுவாரஸ்யமான காலமாக இருந்தது. அந்த நேரத்தில் மலேசியா இல்லை. பிரிட்டிஷ் கொடியின் கீழ் நான் பிறந்த மலேசியராக இருந்தேன். இந்த நேரங்களில் கல்வி சரியாக இருந்த போதிலும், அங்கு நல்ல பல்கலைக்கழகங்கள் எதுவும் இல்லை. அதனால்தான் எனது பெற்றோர்கள் எனது கல்விக்காக வேறு இடத்திற்கு என்னை அனுப்புவதாக நினைத்தார்கள், ஆனால் நான் மீண்டும் தங்கியிருந்தால் எனது பெற்றோர்கள் விரும்புவார்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன். எனவே, அதுதான் அறிவை கையகப்படுத்தும் வழிவகையாகும். நீங்கள் அறிவைப் பெற்று பின்னர் அதைப் பெற்றுக்கொண்டு, அதை உங்களுக்குள்ளேயே ஒருங்கிணைக்கிறீர்கள். ஏதாவது கற்றுக்கொண்ட பின்னர், நீங்கள் அதைப் பயன்படுத்துவீர்கள், அது அறிவு விண்ணப்பமாகும். ஒருவரின் கல்வியின் மூன்று நிலைகள் இவை
உங்களுக்கு இந்த கிராஃப் அல்லது சார்ட் உள்ளது என்பதை நாங்கள் உறுதியாக அறிவோம் அறிவு கையகப்படுத்தலின் மூன்று கட்டங்களையும் அழகாக விளக்குகிறோம். அந்த சார்ட்டின் கருத்தை நீங்கள் எங்களுக்கு விளக்க முடியுமா மற்றும் அது எதை சரியாக பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது? மேலும், நீங்கள் எப்போதும் இந்த தெரியாத அறிவுசார் உச்சவரம்பு பற்றி பேசியுள்ளீர்கள். அதைப் பற்றியும் எங்களிடம் கூறுங்கள்.
ஆம், தவிர்க்க முடியாத அறிவார்ந்த உச்சவரம்பு. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், எங்கள் வாழ்க்கையில் வெவ்வேறு கட்டங்களில் நாங்கள் அறிவை பெறுகிறோம். இரண்டாம் கல்வியை நாங்கள் பெறுகிறோம், பின்னர் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு சென்று முதிர்ந்த அடுக்கு கல்வியை பெறுகிறோம், இது பொதுவாக அறியப்படுகிறது என்று இளங்கலை பட்டம் பெறுகிறது. எனவே, இந்த உண்மையை மக்கள் தலையில் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான கல்வி அல்லது அறிவை அடைந்துள்ளதாகவும், பின்னர் அந்த மட்டத்தில் அவர்கள் செயல்படத் தொடங்கியுள்ளதாகவும் கூறுகிறார்கள். ஒரு காலக்கட்டத்தில் உங்கள் வளர்ச்சி நிறுத்தப்படுவதாலும் மற்றும் மத்தியஸ்தத்திற்குள் இறங்குவதாலும் நீங்கள் அந்த மட்டத்திலிருந்து கீழே ஸ்லைடு செய்யத் தொடங்குகிறீர்கள். எனவே இது நடக்கும்போது என்னுடைய எக்ஸ்-ஆக்சிஸ், ஒய்-ஆக்சிஸ் ஆகியவற்றை கிராபில் இருந்து எடுத்துக்கொண்டு என்னுடைய பூஜ்ஜியத்தை நிலைநிறுத்துவேன் என்பதை நான் உறுதிசெய்கிறேன். நான் அடைந்த நிலையில் மீண்டும் மேல்நோக்கிச் செல்ல இது எனக்கு உதவுகிறது, மீண்டும் பூஜ்யமாகிவிட்டது, இப்போது நான் சாதிக்க வேறு ஒரு நிலை உள்ளது. இது எனக்கு நன்றாகவே இருக்க உதவுகிறது. மக்கள் பொதுவாக அவர்கள் பெற்றதை மீண்டும் பார்க்க மாட்டார்கள், இதன் விளைவாக ஒரு டவுன்ஹில் ஸ்லைடு ஏற்பட்டது. இதுதான் நான் தெரியாத அறிவுசார் சீலிங்கை அழைக்கிறேன்.
முழு நேர்காணலை பார்க்க, கீழே கிளிக் செய்யவும்:
